Altersklasse:

ca. 6–8 Jahre (1. Schuljahr bis älterer Jahrgang F-Junioren gemäß Verbandsvorgaben)

Jahrgänge haben Priorität

F1 -> älterer Jahrgang

F2/F3 -> jüngere Jahrgänge; ggf. über zwei Jahrgänge

Mädchen und Jungen gemeinsam

Lernziele / Schwerpunkte:

Die motorische Entwicklung im Sinne einer vielseitigen und ballorientierten Koordination steht weiterhin im Vordergrund.

Die F-Junioren spielen nach den Vorgaben der „Neuen Spielformen“ des FVN. Ziel ist es, durch kleine Spielformen mit wenigen Spielern möglichst viele Ballkontakte, Spielsituationen und Erfolgserlebnisse für alle Kinder zu schaffen.

Im Mittelpunkt stehen:

- Verbesserung der koordinativen Fähigkeiten

- Entwicklung eines sicheren Ballgefühls

- spielerisches Erlernen der Grundtechniken (Dribbeln, Passen, Schießen)

- viele Ballkontakte und Spielaktionen

- Förderung von Kreativität und Spielfreude

Das Lernen erfolgt überwiegend spielerisch. Ein isoliertes Techniktraining findet nur in einfacher Form statt und wird immer in Spielformen integriert.

Coachingpunkte beim Training:

- kleine Gruppen mit vielen Ballaktionen

- mehrere Spielfelder gleichzeitig nutzen

- kurze Spielzeiten mit vielen Wiederholungen

- Training als Spielform gestalten

- Vormachen statt lange erklären

- Kinder eigene Lösungen finden lassen

- Beidfüßigkeit fördern

- keine Überforderung durch zu viele Korrekturen

- Spaß und Bewegung stehen im Vordergrund

Coachingpunkte beim Spiel:

- Spielformen wie 3 gegen 3 oder 4 gegen 4

- keine festen Positionen

- regelmäßiges Rotieren der Teams

- mehrere Spiele parallel

- alle Kinder sind dauerhaft aktiv

- Trainer greifen nur unterstützend ein

- FairPlay und eigenständige Entscheidungen fördern

- positives Anfeuern statt Anweisungen

Regelkunde:

- Spielen auf mehrere Minitore oder kleine Tore

- kein Abseits

- kein klassischer Einwurf (Eindribbeln oder Einkicken)

- Spiel wird eigenständig fortgesetzt

- einfache, kindgerechte Regeln

- FairPlay steht im Mittelpunkt

Spielfeld:

ca. 25m x 20m pro Spielfeld

mehrere Felder nebeneinander

2–4 Tore pro Feld

3 gegen 3 oder 4 gegen 4

Allgemeine Dinge:

- jedes Kind wird gleich behandelt

- alle Kinder spielen gleichzeitig und gleich viel

- keine feste Ersatzbank

- Pünktlichkeit und Zuverlässigkeit fördern

- respektvoller Umgang miteinander

- Teamgedanke steht im Vordergrund

- kein Leistungs- oder Ergebnisdruck

- Trainer übernehmen Vorbildfunktion

Elternarbeit:

- Kinder pünktlich zum Training und Spiel bringen und wieder abholen

- regelmäßige Teilnahme am Training und Spiel fördern (Teamgedanke)

- Unterstützung bei Fahrdiensten zu Spielen

- Mithilfe bei Trikotwäsche nach Plan

- keine Anweisungen während des Spiels

- positives Unterstützen und Anfeuern

- Vertrauen in Trainer und Ausbildungskonzept